Todo verbo é uma ciência
O espírito humano possui conhecimento próprio, um conhecimento que necessita ser reconhecido, identificado e trabalhado pela mente humana. Esse conhecimento é necessário para que o homem consiga relacionar-se corretamente com tudo o que lhe é apresentado ao longo de sua vida e principalmente consigo mesmo (esse o alvo principal da REP). Pois, a partir do momento em que o ser humano exercitar o controle do homem interior, os benefícios emocionais serão extensos, e aplicáveis em todos os setores e camadas da sociedade.
Sentidos e saídas
Sentidos e saídas é o que chamamos a um impulso interior localizado no pneuma, caracterizado por condições e atividades automáticas, independente de qualquer aprendizado e com objetivo determinado de vida ou de morte. É uma tendência inata do ser humano e de localização definida: no pneuma. É um pulso, um fluxo espontâneo e inerente ao homem, na forma de verbalização ou ordem verbal.
Por essas características, os sentidos e saídas independem da razão ou da vontade humana, fluindo de forma contínua e permanente para dentro da psique e, conseqüentemente, para a estrutura tricotômica. E, como já relatei, possuem objetivos determinados, de vida e de morte.
Esse pulso e fluxo de nosso ser interior determina a qualidade e a performance do sistema tricotômico. Ele trabalha ou objetivando a conservação do pneuma, da psique e do soma ou agredindo-os. Apesar de ser um impulso, uma força que independe da vontade humana, pode ser controlado e administrado pelo nosso entendimento. Pois, a partir do momento em que guardamos devidamente a qualidade dos sentidos e saídas do pneuma, estamos na verdade gerenciando o homem interior. Se permitirmos que os sentidos e saídas continuem a fluir sem controle e sem o nosso conhecimento e entendimento, passamos então a permitir que o irracional encontre ocasião para se manifestar e se expressar no nosso interior, e aí estará o homem sujeito aos sentidos e saídas de morte. Porém, quando o homem governa o seu pneuma, passa a ter domínio sobre os sentidos e saídas e torna-se o controlador do homem interior, tendendo então ao equilíbrio e ao racional.
Administrar o homem interior, portanto, é controlar os sentidos e saídas que procedem do pneuma.
Os sentidos e saídas sempre concorrem em duas direções distintas: de vida e de morte. São dois trajetos totalmente diferenciados e que precisam ser correta e urgentemente controlados pela mente humana — para que depois o homem não venha dizer que não tinha consciência de seus atos, pois a mente humana nunca deixará, mesmo que não saia ilesa, de perscrutar o pneuma. A mente humana sem controle e sem domínio é irresponsável e inconseqüente.
Mediante esses fundamentos, a REP passa a definir a inteligência de uma outra forma, ou seja, como a faculdade adquirida e desenvolvida pelo ser humano, a qual lhe permite diferenciar as ciências (verbalização interior) que lhe são companheiras no seu dia-a-dia, na sua essência, e então rejeitar a ação tricotômica dos sentidos e as saídas de morte. Obviamente, é o afastamento da ciência que vem enfermá-lo (causar enfermidades psíquicas e/ou somáticas). A inteligência pode também ser definida como a habilidade para lidar corretamente com os sentidos e saídas do pneuma, visando a conservação dos componentes tricotômicos.
Não ter acesso à educação e ao conhecimento é manter o homem interior na mais terrível das angústias e na miséria, é como fazer testes atômicos dentro de uma caixa de fósforo.
Uma imensa hidroelétrica com os rios secos: assim é o ser humano privado do conhecimento.
Pneuma: um poderoso arquivo para ser devidamente esquadrinhado.
O processo de informação
Todo progresso científico e tecnológico, seja qual for a área humana — social, cultural, industrial, econômica etc. —, foi obtido e recebido pela mente de forma progressiva e criteriosa, por intermédio de informações na forma de ordem verbal provenientes dos sentidos e saídas do espírito. A aceleração desse progresso científico é auxiliada pelo fato de toda a humanidade estar totalmente entrelaçada e comprometida afetivamente e com isso manter uma constante troca de informações, parâmetros e valores.
Um avanço cultural ocorrido em qualquer canto da terra é imediatamente compartilhado com toda a humanidade. E o aumento da rapidez nos variados tipos de informação fizeram com que os meios de comunicação desempenhassem um papel decisivo no século XX, chamado por esse motivo o século do descobrimento. Isso inevitavelmente representa um degrau e um impulso vital para as gerações futuras obterem cada vez mais progresso em todos os níveis sociais e adentrarem, segundo a REP, de forma cada vez mais consciente no seu ser interior — o espírito humano.
Para se ter uma idéia do que o espírito humano representa, veja o que foi retirado de suas entranhas ao longo da História, por meio dos sentidos e saídas, na forma de ordem verbal. Ou seja, o que vem a seguir são frutos da verbalização interior que a mente humana instrumentalizou e direcionou para uma determinada categoria científica: racional, roda, imprensa, máquinas, bizarro, colonialismo, corda, proletariado, motores, química, física, biologia, línguas, pergaminho, fórmulas, alfabeto, código, perfumes, pirâmides, raios X, agricultura, agulha, Deus, medicina, tabelas, psicologia, desenho, prancheta, invenções, armas, machado, E = mc2, computadores, tecido, informática, cinema, rádio, quadras, antibiótico, artes, quadros, iglu, arquitetura, pinturas, castelos, matemática, geografia, história, escrita, cinema, Bíblia, religião, ecumenismo, telégrafo, código morse, cadeira, carroça, marcenaria, bomba atômica, carpintaria, satélites, nazismo, escada, terrorismo, marxismo, governos, evolucionismo, sexologia, martelo, zoologia, deuses, misticismo, neuróticos, psicóticos, diabo, fio, ourives, cadeado, flecha, chaminé, relógio de ponto, entalhador, soldador, fundidor, notas, pauta, música, tijolo, instrumentos, psicanálise, lâmpada, livros, espada, tecnologia, cimento, escolas, carros, costura, foguetes, supermercado, combustível, plástico, tesoura, piano, televisão, letras, jogos, bola, luz, culinária, papel, engenharia, estádios, violino, estúdios, números, caneta, lápis, medicamentos, ginásios, prédios, edifícios, casas, casebres, política, democracia, ditadura, demônios, comunismo, socialismo, telefone, garrafa, tampa, rosca, clipes, lavoura, escova, pente, roupa, racional, irracional, fast food, vida, morte, mentira, verdade, REP, magazines, tinta, shopping, dinheiro, ginásios, internet, usinas, poste, foto, hidroelétricas, parafuso, fibra ótica, globalização, irracional etc.
Isto é, todo verbo, toda ordem, toda ação, toda ciência, tudo, realmente, que tenha sido ou esteja sendo alcançado e obtido pela humanidade foi ou está sendo progressivamente retirado do imenso e extraordinário território chamado espírito humano. Tudo é fruto de um progressivo processo de informação do espírito para a mente. E tudo que provém do espírito humano é ciência, seja de vida, seja de morte, e inevitavelmente permitirá que toda a humanidade — passada, presente e futura — chegue a um denominador comum de extrema, inigualável e insuperável riqueza. E, com certeza, inevitavelmente nos levará ao ápice de toda fonte de conhecimento.
Um indivíduo, sozinho, não seria capaz de esquadrinhar tamanho território ou até mesmo suportar tamanha riqueza existente em seu interior, por isso todo mérito no progresso humano tem de ser devidamente compartilhado com cada ser humano existente na terra.
Os sentidos e saídas do espírito humano são comuns a todo e qualquer indivíduo. Trata-se de um processo lento e gradativo que obviamente não poderia ter surgido apenas de um vez: foi preciso que as gerações fossem se descobrindo e se multiplicando em conhecimento e em valores para que as seguintes pudessem ir sempre mais adiante que as anteriores. Cada geração é um degrau e referência para a seguinte, o que na verdade não deixa de ser um processo de depuração, análise e aplicação do conhecimento humano obtido e retirado de suas próprias entranhas. E, devido a isso, a REP reconhece que o conhecimento científico liberta o homem, enquanto a sua falta causa erro e aprisionamento.
A falta de estudo e de cohecimento e o desinteresse pelo saber são formas de agressão ao nosso ser interior. É como manter o espírito em prisão, impedindo-o de seguir o seu próprio e inevitável caminho. O conhecimento é como um elo entre o pneuma e a psique e resulta em equilíbrio emocional e psíquico.
Cada ser humano é um engenhoso artista que tenta desempenhar o melhor possível o seu papel na história da humanidade durante a sua existência. Cada indivíduo tenta trabalhar a verbalização que procede de seu interior da melhor forma possível, mesmo com muitos erros e tentativas. A humanidade, sem saber, segue um roteiro que em qualquer época é sempre essencialmente o mesmo, ou seja, o homem procura um caminho com reais valores de vida que possam alimentar o seu interior emocional e psíquico.
Aplicação das ciências
Qualquer descoberta, dogma, fundamento ou valor que agredir e aviltar qualquer um dos compartimentos da estrutura tricotômica deverá ser identificado como uma ciência de morte. E qualquer descoberta, dogma, fundamento ou valor que trabalhar na preservação e conservação da estrutura tricotômica deverá ser identificado como uma ciência de vida.
Uma ciência é revelada e conhecida quando as suas teorias e fundamentos são manifestadas e trazidas a público para uma série de análises, considerações, aplicações práticas e verificações. Uma ciência de vida, segundo a REP, é o conjunto de fundamentos que concorrem e conduzem, não em parte, mas num todo, o sistema tricotômico para o desenvolvimento e conservação de todos os seus componentes.
Para a REP, no caso do homem, ciência de vida (ou ciência ágape) é o conjunto de fundamentos que concorrem para a preservação, propagação e prolongamento do sistema pneuma-psique-soma. E uma ciência de morte (ou ciência thanatos), também de acordo com a REP, é o conjunto de fundamentos que concorrem e conduzem, em parte ou num todo, o sistema tricotômico a uma depreciação de seus componentes. E, no caso do homem, é o conjunto de fundamentos que concorrem de alguma forma para a agressão, destruição e contaminação de um ou mais componentes da tricotomia.
O espírito humano é uma área caracterizada pelo conhecimento.
O espírito ou pneuma é o compartimento da tricotomia humana de onde procedem aos sentidos e saídas de vida e de morte.
Todo verbo é uma ordem, toda ordem é uma ação; todo verbo, toda ordem e toda ação é uma ciência; e, por sua vez, cada verbo,ordem ou ação é um eco ou reflexo dos sentidos e saídas, que lhe credenciam a entrar e sair a qualquer momento na estrutura tricotômica.
Ter acesso ao estudo e ao conhecimento é facilitar o domínio e o controle sobre os sentidos e saídas do pneuma. Adquirir conhecimento é caminhar no território do espírito devidamente equipado com mapa e bússola.
Privar a humanidade de conhecer ciências é privá-la de obter entendimento.
Educação, aprendizado e conhecimento
São várias as teorias apresentadas pela REP para se estudar e conhecer como é o homem interior e como ele funciona emocional e afetivamente. Todas elas são importantes para a compreensão da estrutura tricotômica em todos os seus detalhes. E tão importante quanto as demais é a compreensão de como e por que se dá a ligação entre o pneuma e a psique.
A educação e o aprendizado são situações necessárias para uma ligação e para o entrosamento do pneuma com a psique, dentro do sistema tricotômico. Ao longo da REP, refiro-me várias vezes à importância do conhecimento e ouso dizer que quanto mais conhecimento mais equilíbrio emocional e quanto menos conhecimento menos equilíbrio emocional. Isso se deve ao fator verbalização, do pneuma, que como território científico necessita buscar um ajuste com a psique humana, mas este só ocorrerá por meio da educação e do aprendizado.
A criança nasce e cresce necessitando de aprendizado em tudo que faz, pois educação e aprendizado são fatores geradores de equilíbrio, ajuste, crescimento e consolidação psíquica. Portanto, aprendizado é uma situação necessária ao ser humano para que ocorra uma ligação da natureza humana (pneuma) com a mente humana (psique). É o órgão verbalizador, sendo gradativamente compreendido e ajustado a toda a estrutura tricotômica.
A verbalização, como ciência que é, necessita de discernimento e de entendimento psíquico para que ocorra uma atuação prática satisfatória e para que a atuação insatisfatória seja oportunamente impedida. A função da educação, do aprendizado e do conhecimento é conectar o pneuma com a mente humana.
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